卒論・修論をはじめるための心理学理論ガイドブック [ 夏堀睦 ]
夏堀睦 加藤弘通 ナカニシヤ出版ソツロン シュウロン オ ハジメル タメノ シンリガク リロン ガイドブック ナツボリ,チカ カトウ,ヒロミチ 発行年月：2007年04月 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784779501616 夏堀睦（ナツボリチカ） 富士常葉大学保育学部准教授（教育心理学）。
1965年生まれ。
東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程修了（博士（教育学）） 加藤弘通（カトウヒロミチ） 常葉学園短期大学保育科講師（発達心理学・臨床心理学）。
1973年生まれ。
中央大学文学部卒業、同大学院文学研究科博士後期課程単位取得退学（博士（心理学））（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 枠組みを意識し子どもと向き合うーJ．ピアジェ『知能の誕生』／「ずれ」から発達が生まれるーL．S．ヴィゴツキー『思考と言語』／情動は表象への扉を開けるーH．ワロン『児童における性格の起源』／「うまくいかないこと」がうまくいくーG．ベイトソン『精神の生態学』／なにかをやるからこそ理由が生まれるーL．フェスティンガー『認知的不協和の理論』／個性が生まれるプロセスーD．スターン『母子関係の出発：誕生からの180日』／極微の変化に発達の可能性をみるー田中昌人『人間発達の科学』／「異文化」に赴かずに「文化」を問うーM．コール『文化心理学』／「手段」を手段として精神を描くーJ．V．ワーチ『心の声』／教える人がいない学習ーY．エンゲストローム『拡張による学習』／学習は個人の頭のなかの知識獲得ではない／発達、障害、進化が交差するものとしての自閉症／本物の「知能」は測れない／二つのレベルの“できること”／問題を支えている関係を問う／「美しい」発達理論から「危うさ」をはらんだ発達理論へ さまざまな心理学理論を道具として使いこなすための「メタ読み」の実例を満載。
「メタ読み」ができれば論文のテーマも見えてくる。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学
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